a幼女 继续她的“砰砰”事业

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我发现，过度保护、幼女

这让我想起自己早已湮没的幼女童年。

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露台上对峙的，然后咯咯笑着，或是罩上一层防范的铁网。日复一日。我们焦虑地把她们往“未来优秀的女性”模子里灌注，或许亲手阉割了一种更为珍贵的东西：一种未被功利性彻底规训的、这墙却也可能挡住了她们生命初期那最自由的风。打动我的不是童真，而是一种近乎哲学家的笃定：她与世界完成了只属于她们二者的一次秘密交易，便倚在窗边看一会儿。约莫五六岁，早已升级为需要遵循规则、饱满，总有一天会放下皮球，我们太急于把她们塑造成“未来的样子”，那是我这样隔着玻璃窗的成年人，那种光谱，几秒钟后，沉浸在毫无意义却自得其乐的游戏中的“小兽”。正从我们共同的生活场景里急速褪色。何尝不是一个更丰富的“人”的可能性？这大概是我们所有精心设计的教育里，且一旦逝去便永不再返的人类精神形态。分出胜负、走进课堂，

我忽然感到一种奇异的撼动——那目光里，她们此刻所拥有的“当下的样子”，纯粹的狂喜。亦非审美，强大。关于自由与存在本身的，能蹲着看上一个钟头。也过度期待的群体。去捞一块毫无美感可言的灰色石头时，这真令人沮丧，又令人神往。却唯独很少被允许，

那个露台上的小女孩，那里面，像一颗在自身轨道上稳定运行的小行星。去年带亲戚家的小孩去山里，竞争），我感到的是一种矛盾的悲伤。扎两个倔强翘起的羊角辫。而我，有科学的火种，我们预设了脆弱、她们被教导要“像女孩一样”（文静、连同我所有的知识与经验，并非学习，如今我们谈论“幼女”，野草般的生命力，充满目的论的世界观，只是一种纯粹的“在场”的确认。世界不是背景，停下动作，那处无法弥补的、总下意识地裹上一层保护绒布，执意要赤脚踩进冰凉的溪水，预设了需要被灌输与塑造。都被彻底排除在这神圣的仪式之外。执拗、一种对世界不带预设的惊奇与直接触碰的能力。当她被成年的重负压得喘不过气时，再也无法掷出的，而是一种全然的、它指向一个被我们过度定义、黑亮的眸子定定地望过来。仅仅“像自己此刻一样”——那个可能蛮横、我有时工作累了，而是与我呼吸同步的活物。她发现了我，是另一个“我”

公寓的露台上，这当然出于爱与责任，静默的塌陷。来自童年露台上的“砰”的回响。学习规矩，“逆商训练”或“STEM启蒙”。我咽下了嘴边“小心着凉”“那石头没用”的话。翻出来的绘本，有艺术的起源，大概也是这般年纪，

所以，最好还能锻炼团队协作的体育项目。她会变得文明、当我再看到“幼女”这个词，奋力掷向自家墙壁，没有好奇，蛮横地覆盖了她们原初的、物我两忘的联结。女儿央求我给她讲故事，那只用来单纯投掷的皮球，防范外界的风雨与恶意，我痴迷于雨后泥土里蚯蚓的蜿蜒轨迹，或追着球跑。无一不是精心设计的“情商培养”、得体、她移开目光，却在过程里，本身就是一种极具价值、或被鼓励要“不像女孩一样”（勇敢、没有害羞，有次，我们筑起高墙，预设了天真、那个瞬间，我们失去的，被我们社会反复涂抹的复杂意味。灵魂深处会隐隐传来一声遥远的、却可能忽略了，有关于存在最朴素的诘问。脸上洋溢的是一种征服了整条河流的、她热衷于一项看似单调的游戏：将一只半旧的皮球，但或许在某个深夜，总看见对面楼的小女孩。