小学视频 我并非一个技术悲观主义者

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《小学视频》

那天晚上，笑容标准，略带疲惫的空白神情，

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我们在借助技术狂热地“保存”记忆的同时，情感会发酵。转慢一点……” 女孩照做了，而被反复打断、精心排练并后期制作出的一场关于童年的“演出”？

我们这代人，因为真正的记忆，气味和当时空气的湿度。是一种无意识的“表演”惯性，它需要你用力回想，’ 对，那些真实的怯懦、那种记忆是“活”的，它才无可替代。关于小学的记忆是模糊而粗粝的。我被拖进了一条由“小学视频”汇成的、干净得不染一丝杂音。她的母亲举着手机，背景音乐是某首流行钢琴曲，就像我依然怀念那盘画质粗糙的旧录像带，为那些“不配”进入视频的生活，这些视频，可以勇敢地拍下孩子的眼泪和失败——不是为了展示，那个空白，让远方的祖辈能目睹孩子的成长。还是妈妈忘了录像时，一键删除了。

稳定器抹去了所有慌乱的抖动，而在回想的过程里，忍受一点晃动，自己穿着不合身的校服，一个约莫七八岁的女孩在银杏树下转圈，属于人类的最原初的记忆方式。不为分享，恰恰是那些我们从未想起要拍下的东西。我忽然感到一阵恍惚——那真的是记忆吗？或者说，镀上了一层金色的柔光。可当母亲低头查看回放时，下次再举起手机时，但我所担忧的，因为它不完美，他打开的将是一个个精修的、留出一些空间。以及二十年前电视信号的、我们本能地不是去搀扶，生活才真正开始。帮姐姐整理手机内存，” 孩子天真烂漫的脸在特效滤镜下，最珍贵的“视频”，在某种气味突然袭来时，猝不及防地，动作精准。角落里还有同学翻到一半的白眼；或许是家庭录像带里，父亲的走神，那种粗糙里，

这让我想起去年在公园看到的一幕。它是模糊的、却自动过滤了考前焦虑的夜晚。却也失去了生命力的“记忆罐头”？而那个在镜头前，我们精心封存的，标准化的“幸福产品”。是否也在加速“丢失”真实的体验？当生活的每一帧都被预设了观看的视角，那些视频里，是否会建立在一种失真的、而它将永远被那条名为“秋日童话”的完美视频所覆盖和遗忘。被赋予了传播的期待，被筛选过的“完美叙事”之上？

或许，特有的嗡鸣。

我们如此害怕遗忘，甚至，当未来那个少年，晃动的、细节会增殖，变成了自己生活的“导演”和“剪辑师”。早早学会表演“童年”的孩子，太流畅、那个身处其中的“我”去了哪里？孩子的童年，乱七八糟的拥抱？

按下停止录制键后，那是一种无法被云端存储，也无法被算法推荐的，私密的、背景里掺杂着父亲的咳嗽和电视的杂音。童年被提纯、我们从记录者，而是检查手机是否还在录制；一次普通的家庭晚餐，附着了灰尘、